Believe

"Dizem que o Céu é dos tolos! A Terra dos loucos! O Sol dos apaixonados! O Mar dos sonhadores! O Vendo dos poderosos!"

O ser humano continua a limitar-se a ver aquilo em que acredita ou que quer acreditar, continua a tentar viver num mundo de sonho, num mar de rosas, mas esquece-se da verdadeira situação actual.

Todos nós temos um quê de tolos, loucos, apaixonados, sonhadores e poderosos, mas e de lutadores? Essa sim é a característica fundamental.

O que nos adianta, nesta sociedade, ter sonhos?

Uma vez ouvi dizer : "Temos sonhos bastante altos e esforçamo-nos por eles." e isso deixou-me pensativa. Ter sonhos, querer fazer, querer agir, é tudo muito bonito, mas e a acção? Somos criticados e pressionados devido a todas as atitudes que tomamos!

Porquê que a dança, a medicina alternativa, e algumas carreiras desse estilo não são totalmente aceites na nossa sociedade? Porque esta está demasiado ligada a dogmas? Porque mantém os limites comuns? Porque se limita a aceitar o que já está comprovado?

Mas, então, e os nossos sonhos? E nós? Temos que alterar a vida que queremos seguir em função disso? Em função do desenvolvimento da sociedade, ou melhor, da falta dele?

Não basta acreditar que tudo vai mudar, que tudo se vai tornar mais fácil, é preciso actuar já, lutar pela mudança e não desistir na primeira crítica. Os nossos sonhos não mudam o mundo sozinhos, mas mudam a vida de cada um, e essas vidas sim, conseguem alterar a situação actual.

I Believe

Não sou nada. Nunca serei nada. Não posso querer ser nada. À parte disso, tenho em mim todos os sonhos do mundo...
Álvaro de Campos ( Fernando Pessoa )

(http://www.youtube.com/watch?v=29NgBfM8hKo)

Adultos

Se for para me tornar igual a tantos que por aí andam, definitivamente não quero tornar-me adulta.

Todos nos criticam, criticam as nossas acções, reacções, pensamentos, esforço, trabalho, etc, etc, etc...

Todos nos dizem que não devemos agir assim, mas verdade é que nunca nos dizem, verdadeiramente, como agir, e digo verdadeiramente porque muitas vezes opinam sobre os assuntos sem lhe termos perguntado nada, mas mesmo assim, quando estão perante o mesmo caso nunca agem como nos aconselham.

Adoro todos os que dizem "Amanhã vamos a um determinado sítio!" e chega ao dia e dizem "Ah, não me apetece!", mas se for " Amanhã vamos a um determinado sítio!" mas chega ao dia e NÓS dizemos "Oh, não me apetecia nada ir!" respondem sem nos deixar acabar a frase "Não interessa, já estava combinado."
Nunca estão satisfeitos com nada... Às vezes fazem-nos perguntas, se não respondemos reclamam porque devíamos responder, se respondemos o que eles não querem reclamam porque não era aquilo que queriam ouvir, e se por acaso temos a sorte de perceber o quê que querem que digamos, então é o máximo, analisam ao pormenor o que dissemos para tentar pegar por aí.
Infelizmente nunca fazemos nada de jeito, quando erramos levamos com o típico "Pensava que já tinha idade suficiente para veres o que está certo ou errado!" ou então quando fazemos algo correcto vem sempre o "Está bem, mas podes fazer melhor!".

Ainda há uma coisa que me continua a confundir, eles não percebem muito de português ou têm algum problema existencial?

Hipótese 1:
- A MINHA filha teve boas notas!
- A nossa filha!

Hipótese 2:
- Já viste bem as notas da TUA filha?
- Não, da minha não, da nossa!

O que é isto? Vocês têm a certeza que os adultos são humanos? Isto é o máximo.

Aprender, mais ou menos...

Quase a acabar o 11º ano, e só agora, nos últimos dias, é que me apercebi da verdadeira importância das coisas, ou se calhar, só agora é que perdi tempo a pensar nisso.

A nível de escola, este ano tem sido difícil, todos o tentamos esconder, mas lá no fundo todos sabemos que estamos sujeitos a uma enorme pressão.
A pressão dos pais, a pressão dos professores, a pressão dos exames... Estamos sujeitos a inúmeras pressões, já para não falar da pressão criada por nós próprios, que queremos aprender e melhorar para podermos seguir a nossa vida em frente.

E se formos a ver, o que conseguimos com isto?
Passamos 2 ou 3 anos em correrias, em stress, a tentar superar tudo o que conseguimos até agora, a tentar obter boas médias para entrar num curso que nos interessa. E entrando nesse curso, seguindo o ensino superior, aí chegamos a uma possível resposta à pergunta que fiz, o que conseguimos com isto? Nada, simplesmente perder tempo...

Maioria das coisas que aprendemos agora, não nos serão úteis.
Continuo a achar que era muito mais útil uma aula de cultura geral, de preferência que durasse umas boas horas semanais.
(talvez algumas conversas com algumas pessoas fossem mais fáceis)

No que toca à educação, talvez ouvirem opiniões de ALUNOS não fosse má ideia, digo eu!

Mas está claro que o país ganha com isso, volta e meia lá vêm uma notícias nos jornais e na "fabulosa" caixinha mágica (que vai ter um comentário à sua altura, mais tarde) que se distinguem das habituais vagas de calor, fome, guerra, falta de água, etc, etc, etc..., claro que estou a falar das famosas manifestações (claro que imensamente divertidas) :

" Lisboa assiste à primeira manifestação de estudantes perante novo Governo

É o primeira manifestação que o novo Governo enfrenta. Os estudantes do Ensino Superior escolheram o dia de hoje para saírem à rua, num protesto onde se pede mais investimento nas universidades e o alargamento da acção social escolar nesta época de crise. Além dos alunos de Lisboa, vieram também estudantes de Coimbra, em duas dezenas de autocarros, que já chegaram à cidade universitária de Lisboa. A jornalista Andreia Brito acompanhou o arranque deste protesto.

2009-11-17 16:28:25 "

http://tv1.rtp.pt/noticias/?t=Lisboa-assiste-a-primeira-manifestacao-de-estudantes-perante-novo-Governo.rtp&headline=46&visual=9&article=295905&tm=8

Talvez quando o filho de "alguém importante" tiver frente a um exame, e lhe aconteça um azar, um bloqueio, numa de MUITAS avaliações, talvez aí se lembrem de nós, não?

Enquanto isso, nós estudamos, trabalhamos, esforçamo-nos mais um bocadinho, ou devo dizer, mais ainda?

Sem dúvida, este mundo devia e podia ser muito diferente.